Ficha de relación
Ecuador
Nueva Zelanda
Evaluación de la relación
Las explicaciones registradas están disponibles actualmente en inglés.
A modest relationship with reciprocal working holiday opportunities
Ecuador hacia Nueva Zelanda
+15Ecuador participates in a reciprocal working holiday arrangement that allows young Ecuadorians to visit and work in New Zealand.
Nueva Zelanda hacia Ecuador
+15New Zealand participates in a reciprocal working holiday arrangement that allows young New Zealanders to visit and work in Ecuador.
Relación general
+15The reciprocal working holiday arrangement provides a concrete basis for cooperation, while the wider scope and intensity of bilateral government engagement are unclear.
Cómo interpretar estas puntuaciones
Las puntuaciones son valoraciones aproximadas, no mediciones objetivas ni una verificación actual. Las puntuaciones direccionales describen políticas y actuaciones gubernamentales, no la opinión pública. La puntuación general es una estimación independiente, nunca un promedio.
- −100
- Hostilidad extrema y sostenida
- −50
- Considerablemente adversa
- 0
- Mixta o neutral, respaldada por información
- +50
- Considerablemente cooperativa
- +100
- Asociación excepcionalmente estrecha y sostenida
«Sin evaluar» significa que no hay una puntuación registrada. La existencia de una pareja no implica reconocimiento diplomático ni relaciones establecidas.
Contexto de la relación
Panorama general
Ecuador and New Zealand maintain a modest cooperative relationship, including a reciprocal working holiday arrangement that enables young people from each country to visit and work in the other. The scope of broader government cooperation is less clear.
Acontecimientos clave
A reciprocal working holiday arrangement was established, allowing young people from Ecuador and New Zealand to visit and work in the other country.
Principales incertidumbres
- The scope and implementation of broader bilateral cooperation are unclear.
- The current scale of participation in the working holiday arrangement is unclear.